×

Logowanie do Strefy nauczyciela


Zapomniałeś login?


Zapomniałeś hasło?

Strefa Rodzica

Statuty, regulaminy, procedury, zebrania, dzwonki itp... Więcej...

Punkt konsultacyjny

Punkt konsultacyjny dla rodziców i nauczycieli. Więcej...

Podręczniki 2017/2018

Szkolny wykaz podręczników obowiązujących w Zespole Szkół Nr 3 na rok szkolny 2017/2018. >> pobierz

Jesteśmy na Facebook

Jesteśmy też tutaj!

Zespół Szkół Nr 3

ZSnr3 Zapoznaj się ze wszystkimi typami szkół, które wchodzą w skład naszej placówki.

Wsparcie

Statystyki

Odsłon artykułów:
1871366

Odwiedza nas 72 gości oraz 0 użytkowników.

Terapia logopedyczna

Podstawą zakwalifikowania ucznia na terapię logopedyczną jest analiza dokumentacji psychologiczno ? pedagogicznej (przede wszystkim zalecenia Poradni Psychologiczno ? Pedagogicznej) oraz przeprowadzana przez logopedę na początku roku szkolnego diagnoza logopedyczna. Każdy uczeń jest diagnozowany pod kątem nadawania i rozumienia mowy, oceniane są także funkcje fizjologiczne aparatu mowy. Diagnoza logopedyczna w naszej szkole obejmuje także orientacyjne badanie słuchu.

Terapia logopedyczna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Obejmuje następujące sfery związane z komunikacją językową:

  • kształcenie i rozwijanie umiejętności odbioru i rozumienia nadawanych informacji
  • ćwiczenia oddechowe i głosowe
  • ćwiczenia usprawniające narządy mowy
  • terapię dyslalii - wywoływanie i utrwalanie prawidłowej wymowy głosek: w izolacji, ?w sylabach, w wyrazach (w nagłosie, w śródgłosie i wygłosie wyrazu, w grupach spółgłoskowych), w wyrażeniach dwuwyrazowych i w zdaniach
  • utrwalanie poznanych głosek w piśmie i podczas czytania
  • rozszerzanie biernego i czynnego słownictwa uczniów
  • doskonalenie wypowiedzi pod kątem stosowania poprawnych konstrukcji gramatycznych, fleksyjnych, wzbogacanie słownictwa o różne części mowy (przymiotniki, przysłówki, spójniki)
  • ćwiczenia słuchu fonematycznego, analizy i syntezy słuchowej, pamięci słuchowej
  • usprawnianie myślenia słowno ? pojęciowego i przyczynowo ? skutkowego
  • eliminowanie naleciałości gwarowych i nieprawidłowych nawyków.

Terapia logopedyczna uczniów z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

Terapia tej grupy uczniów naszej szkoły obejmuje:

usprawnienie funkcji fizjologicznej aparatu artykulacyjnego:

  • usprawnienie narządów artykulacyjnych (masaż twarzy, zewnętrznych ?i wewnętrznych narządów artykulacyjnych, bierne ćwiczenia artykulacyjne)
  • naukę gryzienia i żucia
  • naukę zbierania pokarmu z łyżki
  • usprawnienie rytmiczności oddechu poprzez masaż i ucisk na żebra

rozwijanie wokalizacji:

  • próby naśladowania samogłosek ustnych z odczuciem wibracji na krtani
  • wywoływanie artykulacji głosek dwuwargowych: p, b, m
  • próby łączenia spółgłosek i samogłosek w sensowne komunikaty

kształtowanie elementarnego rozumienia mowy:

  • słuchanie i doświadczanie wibracji głową i rękoma
  • zwiększanie pola percepcji słuchowej
  • ćwiczenia w lokalizowaniu źródła dźwięku

Terapia logopedyczna uczniów z wadami słuchu

Program terapii uczniów z wadami słuchu obejmuje:

  • ćwiczenia słuchu awerbalnego (różnicowanie dźwięków pod względem czasu trwania, głośności, źródła pochodzenia)
  • ćwiczenia słuchu werbalnego (mownego) i doskonalenie umiejętności czytania mowy z ust
  • ćwiczenia pamięci słuchowej w oparciu o materiał werbalny
  • ćwiczenia oddechowo ? fonacyjne i artykulacyjne
  • ćwiczenia wspomagające rozwój mowy w aspekcie artykulacyjnym ? wywołanie i utrwalenie głosek, które nie pojawiają się w systemie fonologicznym danego ucznia
  • ćwiczenia wspomagające rozwój mowy w aspekcie leksykalnym
  • ćwiczenia wspomagające rozwój mowy w aspekcie gramatycznym

Terapia logopedyczna w naszej szkole jest realizowana podczas zajęć indywidualnych ?w gabinecie logopedycznym. Oprócz tradycyjnych metod w terapii wykorzystywane są elementy różnorodnych metod, min.:

  • metody werbo - tonalnej
  • metody ortofoniczno ? muzycznej
  • metody psychostymulacyjnej Dyna ? Lingua M.S rozwijającej mowę oraz myślenie
  • metody MTG ? manualnego torowania głosek.
  • terapii bazalnej ? metody stymulacji osób głęboko, wielorako niepełnosprawnych opisanej przez A. Fröhlich?a
  • metody ustno - twarzowej terapii regulacyjnej opracowanej przez C. Moralesa
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 20151117_102044
  • 20151117_102046
  • DSC02487
  • DSC02489
  • DSC02491
  • DSC02492
  • zdjecie pin
  • zdjęcie 1 (3)
  • zdjęcie 2
  • zdjęcie pin